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2017年,小学语文老师都在关注这件事

星教师2018-06-10 02:45:24


2017“星教师”

小学语文创新课程峰会


大多从事一线教育教学的教师在积累了丰富的实践经验和智慧后,会遭遇继续发展的瓶颈,甚至出现职业倦怠。如何在专业成长中收获幸福和快乐,是学校管理者和每一个教师都在思考和实践的问题。

教师专业成长有一条路径——课程。


谈到“创意写作”我们会想到张祖庆;

谈到“万物启蒙”我们会想到钱锋;

谈到“海量阅读”我们会想到韩兴娥;

谈到“班级读书会”我们会想到周益名;

谈到“重新认识汉字”我们会想到周其星;

谈到“意象作文”我们会想到周鹏……


他们成为这些课程的代言人,也成就了自己的品牌,成就了学校的品牌。

2017年3月16日~18日,“星教师”小学语文创新课程峰会,这些最具课程建设能力的教师们,将为大家解读课程建设的途径、方法以及资源链接。星教师峰会为大家提供与导师深度交流的机会,“诊断”课程发展方向,更有与导师一同前行的机会。

活动主办:蒲公英教育智库 / 《星教师》杂志

活动时间:2017年3月16日—18日(15日报到)

活动地点:具体地点以最终会务通知为准

活动形式:学术演讲、现场示范课、创新体验、互动交流





【最佳课程TOP10评选】


1. 写成3到5千字的完整课程材料,于3月5日前提交组委会;

2. 现场评选出最佳课程TOP10,并颁发证书;

3. 获奖课程将在“星教师”和“新校长传媒”微信公众号上推广;

4. 有机会参与2018星教师小学语文杂志的撰写;

5. 得到星教师传媒系对课程的全面推广和孵化。



【课程安排】


课程时间

课程模块(主题)

课程内容

课程专家

3月16日

上午

8:30-9:30

课堂展示

曼陀罗创意写作法 

(张祖老师微电影创意写作课)

张祖庆

9:30-10:10

微分享

之一:微电影牵手微写作

张祖庆

10:10-10:25

之二:创意无限的毕业写作

李 兰

10:25-10:40

茶歇

10:40-11:20

争鸣

创意写作可教吗

张祖庆/叶黎明/李兰

11:20-12:00

点评与微报告

教得正确、明白、有意思

叶黎明

3月16日

下午

14:00-14:40

课堂展示

变虫记

周其星

14:40-15:40

学科讲述

虫之美

周其星/吴珂/王静

15:40-16:00

茶歇

16:00-16:50

专家分享

一字开繁花,生长无边界

叶文梓

16:50-17:30

现场沙龙

一个人的芬芳,一群人的怒放

叶文梓/周其星/吴珂/ 王静及现场老师

3月16日

晚上

19:00-21:30

课程展示

年度最佳创新课程

参会导师

课程时间

课程模块(主题)

课程内容

课程专家

3月17日

上午

8:30-9:10

课堂展示(立象训练)

教会学生将科学语言转化为文学语言,呵护诗性思维

刘  彦

9:10-9:50

课堂展示(立意训练)

教会学生格物致知,抽象出意,训练理性思维

周  鹏

 9:50-10:05

                   茶歇

10:05-11:10

课程报告(意象作文理念及操作)

明确意象作文课程要解决的现实问题,理论依据以及操作之道

周  鹏

11:10-12:00

评点(意象作文的价值点)

从学理以及践行角度评价意象作文课程

董晓宇

3月17日

下午

14:00-14:40

课堂展示

《成语笑话》《名句》

韩兴娥

14:40-14:50

语言接龙

引用成语、名言、警句、古诗等完成语言接龙

韩兴娥/周平昭

14:50-15:00

点评

   韩兴娥

15:50-16:30

最新海量阅读报告

朱霞骏

16:30-16:45

        茶歇

16:45-16:50

国学诵读节目

16:50-17:40

现场沙龙

海量阅读与经典素读的完美结合

陈琴/韩兴娥/罗义萍/周平昭/张秀红

3月17日

晚上

19:00-20:30

跨界思维课程

思维在学科中的运用

叶凌宇

课程时间

课程模块(主题)

课程内容

课程专家

3月18日

上午

8:30-9:15

课堂展示

儿童阅读课

周益民

9:15-10:00

课堂展示

儿童阅读课

郭史光宏

10:00-10:15

茶歇

10:15-11:15

互动式报告

以戏曲推进儿童阅读

杨成

11:15-12:00

多人谈

儿童阅读的多种路径

周益民/郭史光宏/杨成/现场老师

3月18日

下午

14:00-15:00

课堂展示

万里长江送行舟

万物启蒙课程核心组协作教学

15:00-15:50

课程叙事

满船空载月明归

钱锋

15:50-16:05

茶歇

16:05-16:55

专家讲座

学科融合三问

干国祥

16:55-17:35

现场沙龙

直挂云帆济沧海

全力



课程简介



 “创意写作”课程

▶▶【课程呈现】


电影,人类第八大奇迹。它涵盖了摄影、音乐、舞蹈、建筑、文学等艺术样态。蒙太奇、慢镜头、快镜头、特写、插叙、剪切……各种电影语言,都可以在文学中找到对应。


微电影,更是电影艺术的精华。有限的篇幅,无限的意蕴。微电影,活着的有声有色的范文。


赏一段意味隽永的电影,用曼陀罗思考法去头脑风暴。创意之门,悄然洞开……


▶▶【课程背景】


作家韩寒在《南方周末》曾调侃,“中国人说谎,是从小学生写作文开始的”。这话固然危言耸听,但不得不承认,它道出了当下中小学生作文套话、假话、大话成风,习作能力普遍低下,创意严重缺失的现象。


基于中国当下儿童写作创意欠缺,表达千篇一律的事实,张祖庆老师和他的团队致力于创意写作研究,建构了创意写作阶梯课程——童诗写作、绘本写作、穿越写作、微电影与微写作、交际语境写作、博客写作等。每一类写作,都有理念支撑与操作策略。


▶▶【名师简介】

张祖庆

全国著名特级教师,国内小学创意写作领军人物

叶黎明

杭州师范大学副教授,写作教学研究专家

李兰

全国古诗文教学大赛特等奖获得者



 重新认识汉字”课程 

▶▶【课程介绍】


一花一世界,一字一乾坤。从一个小小的虫字出发,经历一系列的学科体验,一起走近这大自然中奇妙的精灵,走进迷人的昆虫世界:


说文解字,主题阅读;养殖体验,夜观经历;虫虫体检,数据分析;艺术欣赏,工笔描绘;音乐律动,形体舒展;鸟虫篆体,书法演绎……


全学科覆盖,跨学科融合,典型的主题引领下的项目式学习,在生动有趣的活动中,了解虫,认识虫,阅读虫,迷上虫,充分领略虫之美。


▶▶【关于“重新认识汉字”】


“重新认识汉字”课程从一个个静止而又高度概括的汉字出发,去认识它所代言的物,去走进这个汉字背后的大千世界。由字到物,再到物背后的文化,以字立人,从抽象到具象,从简单到复杂,重新认识汉字背后的意义世界,努力回到事物的原貌,还原到完整的知识本身。


课程可以在语文老师主导下,在家长适度配合下,带着学生一起展开研究;也可以在同一年级全学科总动员,围绕基本汉字展开系列专项式研究。



▶▶【名师简介】


叶文梓

课程专家,深圳市教育科学研究院院长  

周其星

“重新认识汉字”课程总设计师,2016年全人教育奖提名奖获得者  

  

深圳实验学校小学部全科主任,“重新认识汉字”课程总负责人

  

深圳实验学校小学部美术教师,资深儿童美术教育专家,中小学美术教材编委  



“意象作文”课程

▶▶【课程背景】


作文教学一直是语文教学难以突破的瓶颈。现行教材并无有效的作文课程体系,作文知识又多以修辞及文体知识为依据,这类知识是回答“是什么的”静态的陈述性知识,而作文需要的却是回答“怎么做”的程序性以及策略性知识。


基于此,意象作文更关注写文章的人,提出作文是“言语·思维·情怀”三维一体共生的结果。而三维一体共生是基于“意象”二字的,作文训练宜自“意象”训练始。


▶▶【课程目标】


观摩意象作文课堂,了解意象作文理念及操作模式,并获取意象作文主要的践行之道。


▶▶【名师简介】


周鹏

著名特级教师,重庆师范大学硕士生导师,西南大学特聘教授,2015年获评中国网“中国好教师”称号

董晓宇:

重庆市沙坪坝区教师进修学院小学语文教研员,重庆市小语会常务理事,重庆市小学语文青年教师研究中心副主任。

刘彦

重庆名师工作者学员,渝中区骨干教师



“万物启蒙”课程

▶▶【课程介绍】


“万物启蒙”作为国内最有影响力的中国文化通识课程品牌,本次将为大家带来全新的“唐朝的轻舟”课程。我们以重庆、武汉、上海三地联盟学校跨越上中下游的长江船课程,勾画一条船行长江的诗歌长卷。


▶▶【名师简介】


钱  锋

万物启蒙创始人,2016年全人教育奖提名获得者 

干国祥 

南明教育集团总校长,全人之美课程创始人

全  力

华师大课程与教学博士,万源城上海协和双语学校常务副校长 



【活动经费】


培训费980元/人(不含交通、食宿)

重庆市新美育文化传媒有限公司承办

(会议出具培训发票)


【活动报名】


潘老师:023-67515742

 / 13752812853

李老师:18716239880  

周妮:15023238138

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